ШАХСНИНГ ЎЗ-ЎЗИНИ ТАРБИЯЛАШ МЕТОДЛАРИ
Keywords:
Тарбия таълим тизими, педагог, педагогик фаолият, вазифалар, фаолият.Abstract
Тарбия методларининг ижобийси ёки салбийси бўлмайди. Қўлланиладиган методнинг самарасини мавжуд шарт-шароитлар нуқтаи назаридан баҳолаш мумкин. Тарбия методларини мақсадга мувофиқ танлаш бир қатор омилларга боғлиқ бўлади.
References
Жуманова Ф., Авазова С., Жобборова Г., Хуснетдинов У. Умумий педагогика асослари. Ўқув-услубий қўлланма. – Тошкент, “Ishonchli hamkor”, 2020. - 580 б.
Akramova, D. (2022). BO‘LAJAK PEDAGOG-PSIXOLOGLARNING MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDAGI FAOLIYATI. Science and innovation, 1(B8), 322-326.
Akramova, D. (2022). Oliy ta’lim muassalari talabalarida pedagogik-psixologik moslashuvchanlikni mazmun mohiyati. Science and innovation, 1(B8), 2150-2153.
Ergashevna, A. D. (2023). TALABALARDA PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MOSLASHUVCHANLIK MEHANIZIMLARINI RIVOJLANTIRISH TEHNOLOGIYALARINI TAKOMILLASHTIRISH BUGUNGI MUOMMO SIFATIDA. PEDAGOGS jurnali, 26(1), 13-17.