МАТЕМАТИКАНИ ЎҚИТИШДА НОСТАНДАРТ ВАЗИФАЛАРНИ ҚЎЛЛАШ МУАММОЛАРИ
Creators
- 1. Тошкент Шахар Сергели туманидаги 300-мактаб Математика фани укитувчиси
Description
Ёшларимиз ҳақли равишда бугунги ва эртанги куннинг ҳал қилувчи кучига айланиб бораётгани, мамлакатимиз келажаги учун масъулиятни ўз зиммасига олишга қодир эканидан барчамиз фахрланамиз. Бутун дунёда долзарб масалалардан ўқувчиларнинг таълим сифати учун кенг шароитлар яратиш, таълим жараёнига инновацион педагогик технологияларни жорий этиш ҳисобланади. Ҳозирги кунда тадқиқотчиларимиз ўқувчилар эътиборини ўрганиш, ижодий ривожлантириш ва таълим соҳасидаги инновацияларга қаратиш учун тадқиқотлар олиб боришмоқда[4]. Бугунги кунда мактаб ўқувчиларини физикадан ностандарт муаммоларни ҳал қилишга ўргатиш, уларга бундай муаммолар тўғрисида ишончли маълумот бериш, тавсиялар, таклифлар, ишланмалар, дарсликлар, қўлланмалар, илмий рисолалар ишлаб чиқиш, бўлажак ўқитувчиларнинг ушбу соҳадаги билим даражасини ошириш, ўқувчиларнинг ижодий фаоллигини оширишда ўзларининг ишларини олиб боришмоқда. Ўқув ва синфдан ташқари ишларни ташкил этиш бўйича услубий ва амалий қўлланмалар яратиш методистларимиз олдида турган долзарб вазифалардан биридир[2].
Files
242-247.pdf
Files
(204.2 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:4f0568e0543434e8ccd8ca1f5efca08c
|
204.2 kB | Preview Download |
Additional details
Related works
- Is cited by
- Journal article: 10.5281/zenodo.7607985 (DOI)
References
- 1. Мирзиёев Ш.М. Эркин ва фаровон демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз. - Тошкент, "Ўзбекистон", 2016. 2. ЮНЕСКО халқаро меъёрий ҳужжатлари //Ўзбекча нашрининг масъул муҳаррири Л.Саидова./ –Т.: "Адолат", 2004. – Б. 19-62. 3. Ланина И.Я. 100 игр по физике: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1995. 4. Боброва С.В. Нетрадиционные уроки. Волгоград, Учитель, 2005. 5. Горлова Л.А. Нетрадиционные уроки, внеурочные мероприятия. М., ВАКО, 2006. 6. Петрухина М.А. Нестандартные занятия. - Волгоград; Издательство « Учитель» 7. Суханькова Е. Электронные учебные пособия на уроках физики // Физика. - 2012. - № 7