Азамжонова, С. Ш., & Давронова, З. Б. (2024). ИНТЕНСИФИКАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ БИ – ТРИЛИНГВИЗМА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПОСЛОВИЦ, ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ И ПЕСЕН (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА). Educational Research in Universal Sciences, 3(2 SPECIAL), 645–649. Retrieved from http://erus.uz/index.php/er/article/view/5860