ХАЯТОВА, Н. И. ДИДAКТИЧЕСКИЕ, ПAРAЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И ПСИХOЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ OБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА. Educational Research in Universal Sciences, [S. l.], v. 1, n. 7, p. 321–328, 2022. Disponível em: http://erus.uz/index.php/er/article/view/891. Acesso em: 6 nov. 2024.