Хаятова, Н. И. (2022) “ДИДAКТИЧЕСКИЕ, ПAРAЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И ПСИХOЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ OБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА”, Educational Research in Universal Sciences, 1(7), pp. 321–328. Available at: http://erus.uz/index.php/er/article/view/891 (Accessed: 6 November 2024).