ZAMONAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING FIZIKANI O‘QITISHDAGI O‘RNI

Authors

  • Fozil Muminovich Irmatov Jizzax davlat pedagogika universiteti Fizika va uni o‘qitish metodikasi kafedrasi dotsent vazifasini bajaruvchi

Keywords:

fizika predmeti, fizik jarayon, fizik tushuncha, innovatsion pedagogik texnologiyalar, miltimedia, interaktiv, interfaol o‘qitish usuli, ijodkorlik.

Abstract

Maqolada fizikani o‘qitishda zamonaviy o‘qitish vositalari bilan rivojlantirish yondashuvlari bayon qilingan. Ta’lim jarayonida zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish talabalarning aqliy faolligini rivojlantiradi, ta’lim jarayonini talabalar uchun tushunarli va qiziqarli qilish imkonini beradi.

References

Демин Е.В. Методика использования новых информационных технологий в процессе преподавания квантовой физики в педагогических ВУЗах.: Дис. канд. пед. наук. – М., 2004.

Ариас Е.А. Дифференцированный подход к обучению физике студентов различных нефизических специальностей университета. // Дис. канд. пед. наук. – Санкт-Петербург. 2004

Ирматов, Ф. М. Эффективность современных образовательных технологий в педагогическом процессе (на примере обучения физике). научное знание современности, (8), 34-37.

Irmatov F. Talabalarning fizika fanidan o‘zlashtirish darajalarini oshirishda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish. Fizika va texnologik ta’lim jurnali. https://science.jspi.uz/index.php/phys-tech/article/view/229

Irmatov F.M. Nofizik mutaxassisliklar bo‘yicha fizika ta’limi samaradorligini oshirish yo‘llari // Pedagogika. Ilmiy-nazariy va metodik jurnal. –Toshkent. -2020.– 2-son. – B.86-90 6.

Irmatov F. Assessment of students’ levels of studying physics. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal : Vol. 2021 : Iss. 02 , Article 9.

DOI: https://www.doi.org/10.51348/tziuj2021S29

Available at: https://uzjournals.edu.uz/tziuj/vol2021/iss02/9

Downloads

Published

2023-04-27

How to Cite

Irmatov, F. M. (2023). ZAMONAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING FIZIKANI O‘QITISHDAGI O‘RNI. Educational Research in Universal Sciences, 2(2 SPECIAL), 570–572. Retrieved from http://erus.uz/index.php/er/article/view/2063