BOSHLANG‘ICH SINFLARDA MATEMATIK MASALALAR YECHISHNING AHAMIYATI VA ULARGA QO‘YILADIGAN TALABLAR

Rahima Muzaffarovna Ahmedova

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA MATEMATIK MASALALAR YECHISHNING AHAMIYATI VA ULARGA QO‘YILADIGAN TALABLAR

Authors

Rahima Muzaffarovna Ahmedova Termiz davlat pedagogika instituti talabasi

Keywords:

boshlang‘ich sinf, masalalar, fikrlash, arifmetik amal, ta’limiy, imkoniyat.

Abstract

Ushbu maqolada bugunki kundagi ta’lim jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik masala yechishning ahamiyati va ularga qo‘yiladigan talablar Asoslangan matematik tushuncha va atamalarni o‘quvchilarga tushuntirib berish. O‘quvchilarga turli xil vaziyatlarda matematik bilim va ko‘nikmalarni qo‘llashga o‘rgatish.

References

Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. –T.: “O‘zbekiston”. - 2017.

Ahmedov M., Mirzamuhamedova D. ,,Masalalar yechish metodikasi”

Jumayev M. E., Tadjieva Z. G‘. “Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish

metodikasi” Toshkent, 2005 yil

http://www.pedagog.uz

http://www.edu.uz

Downloads

Published

2023-07-27

How to Cite

Ahmedova , R. M. (2023). BOSHLANG‘ICH SINFLARDA MATEMATIK MASALALAR YECHISHNING AHAMIYATI VA ULARGA QO‘YILADIGAN TALABLAR. Educational Research in Universal Sciences, 2(6 SPECIAL), 173–176. Retrieved from http://erus.uz/index.php/er/article/view/3359